Конструкция управлял действия в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий делает в доме функцию, недалекую к родительскому контролю, и все-таки в ряде происшествий его воздействие получается за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на абсолютно всех членов домашней команды. Таким образом, правила действия, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствие удаления адептами семьи, распознают добронравную идеологию приданной конкретной семейства с несовершеннолетними детьми. Воспитательная амплуа данного критерия максимально проявляется в ходе создания в детях моральных ценностей да и правил существовании, потому что одобряемые семейкой проделки и деяния младенца напрямик связаны с усвоением для добронравных общепризнанных мерок общества.

Обязательность соблюдения в семье установленного порядка. Эмпирическими указателями в этом происшествие имеют все шансы выступать: обязательность возврата родственников жилищей не позже явного времени, извещение тогда внезапной задержки; непреложное осуществление членами семейки родных домашних прямых обязанностей так что т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «рослая обязательность - поспешнее высочайшая - как скоро словно - скорее низкая - ужас как невысокая», еще информации - Продолжить.

Толерантность к изображениям отклоняющегося действия насколько внутри семейства, так и за пределами ее. Индикатором может быть прислуживать уровень нетерпимости в семье к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма да и т.п. Для измерения значения толерантности расходуется подобная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных явлений со граны родителей. Эмпирические указатели настоящей воспитательной идеологии семейства очередные: аналогия текста и нужды в воздействиях отца с матерью; дефицит в семейке двоякий морали; нормальная реакция отца с матерью на действие детишек и т.п. Оценочная шкала включает последующие точки зрения: «отличная последовательность – больше прогрессивны – в каких случаях как – порой показывают очередность – как правило, нарушают очередность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных вероятностей да и необыкновенностей. Эмпирические указатели настоящего показателя основываются на учете обстоятельств психического и физического здоровья детишек, уровня их правовой да и социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает грядущие качественные характеристики: «постоянно принимают во внимание – чаще принимают во внимание – если как, по обстоятельствам – больше не принимают во внимание – просто не принимают во внимание».