Отличительные черты физического воспитания детей дошкольного возраста

Сейчас состояние здоровья детей в нашей государству вызывает глубокомысленную опасение публики. По достоверным сведениям НИИ защиты так что гигиены здоровья детей так что школьников НЦЭД РАМН, в России 60% детишек в возрасте от 3 до седьмая лет обладают высокофункциональные отклонения в положении здоровья да и лишь только десятку% детворы прибывают в школу полностью самочувствыми.

Неблагополучные эколого-климатические требования г. Канска повергают к ослаблению иммунитета, и, как последствие к повышению простудных болезней, инфекций. В образовательном учреждении, да и здания ребята львиную долю медли проводят в статическом положении (за столом, у телевизора, пК так что т.д.). Данное преумножает статичную нагрузку на особые группы мышц да и призывает их утомление. Понижается сила и дееспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой несоблюдение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, узнать больше - Получите факты.

По этой причине появилась необходимость водить розыск новых подходов в вопросах создания здоровья, в коалиции процесса физического воспитания, в преемственности семейки и детского сада – тех вот социальных структур, кои как правило характеризуют уровень здоровья детишек.

Только лишь улучшение медицинского ухода не решит проблему здоровья - надобны общие действия отца с матерью, воспитателей, медицинских работников.

Выход из сложившейся ситуации возможен при внедрении в детский сад программ содействия укреплению здоровья питомцев, в сотворении условий, содействующих настоящему психическому так что физическому развитию детишек.

Высшая роль в детском саду принадлежит совершенствованию системы коалиции физического воспитания, введению взаимосвязи абсолютно всех звеньев, преемственности с следующими так что предшествующими этапами службы.

Систематическое целенаправленное изучение современных свершений в сфере педагогики и психологии, успешное применение в многоопыте работы новых современных физкультурно-оздоровительных программного обеспечения и технологий содействовало исследованию: «Модели концепции взаимодействия семейки так что детского сада по поддержанию здоровья и полновесному психофизическому развитию детишек дошкольного возраста».

Результатом исследовательской мероприятия сосредоточенные на задаче «Взаимодействие всех без исключения участников педагогического процесса по хранению здоровья так что увеличению значения физической уровня подготовки ребят» стали технология так что апробация психолого-педагогического сопровождения физического оздоровления и улучшения детей дошкольного возраста.

Таковой подход к задаче позволил основать в нашем ДОУ совместная работа между педагогами, медицинскими работниками, детьми и родителями; воспитать в детях чувство ответственности за собственное самочувствие; спрос к физической культуре вследствие укрепление да и развитие чувства удовлетворения от передвижений, физических процедур, что так же позволило заполучить лестные результаты в темпах прироста физических качеств в снижении заболеваемости детишек сделать самым удачные условия формирования значимого физического улучшения детского организма.